荐书|10本书看中国考试文化（下） (综合服务 - 其他服务)
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（7） 《高考与教育教学的关系研究》 高考与教育教学的关系，是我国乃至世界各国教育界高度关注和亟需研究解决的考试社会学难题。从历史研究、基础理论研究、应用理论研究和比较研究的视角，运用规范研究和实证研究结合的方法论，系统梳理了我国科举时代至今的选拔性考试对教育教学的正面引导作用和负面影响，揭示了高考选才对教育教学产生影响而表现出的竞争性规律、指挥棒规律和双刃剑规律，论证了合理的考试体系对素质教育的基础性作用，分析了发达国家的招生考试与教育教学关系的共性特征，提出了凸显高考正功能的改革思路是建立适应高校分类发展的招考制度，构建相应的招考评价体系，深化高校招生机制改革，*终从全局上把握高考改革的价值观，促进人的可持续发展。 （8） 《新高考视域下普通高中教育教学改革研究》 我国新高考以追求教育公平和学生全面而有个性的发展为核心价值，这就需要对普通高中教育教学进行全面重构。《新高考视域下普通高中教育教学改革研究》以我国新高考新价值为准绳，通过对相关文献、试点经验的梳理和扎实的调研，较为系统地分析提出了普通高中教育教学核心要素之改革方略：一是强化普通高中特色课程建设；二是科学实施选课走班制教学；三是重视对学生的生涯教育；四是实行发展性教学评价；五是适应选课走班制需要，对传统教学管理制度进行立体化改造。 （9） 《高考：在教育与社会之间》 本书围绕高考这一中国重大的民生问题，根据内容分为两大板块。在“现状剖析”板块，涉及高考与社会流动、高考形式、高考录取等问题的学理性探讨。在“史外借鉴”板块，涉及科举学、科举与社会流动、科举公平、科举社会等方面的历史研究和美国高校招生的域外研究。本书力图从宏观到微观、从理论到实践、从历史到现状、从中国到域外等多种视角对高考进行全面的解读与探讨，力图阐释高考兼具教育属性与社会属性的制度特点，以及高考改革必须兼顾教育功能与社会功能的现实诉求。 （10） 《高考蓝皮书》2024 本报告系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型，坚持创新人才培养在我国教育改革事业全局中的核心地位，全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效，重点分析2023年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势，深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容与要求、高考命题与政策方向，力图为教育工作者和一线师生提供一份专业、实用、有效的高考改革研究报告。 #考试 #科举 #高考 #图书 | |
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